Care e cari, eccoci alle indicazioni specifiche per i ragazzi delle terze che parteciperanno al campionato di lettura interclasse.
Classi partecipanti
Bibliografia
- L’onda. La storia non è un gioco di Todd Strasser
- Storia di Malala di Viviana Mazza
- La notte in cui la guerra si fermò di James Riordan
- Volevo nascere vento di Andrea Gentile
- Fino a quando la mia stella brillerà di Liliana Segre
- No di Paola Capriolo
ATTENZIONE: Ogni gruppo dovrà leggere tutti i libri in bibliografia, perché i giochi riguarderanno tutti i libri.
Elenco dei giochi
- UNA DI TRE: un gioco orale. Ogni squadra risponderà a domande di difficoltà differente su un romanzo in bibliografia. A seconda della difficoltà della domanda scelta, la squadra guadagnerà 5, 10 o 15 punti.
- CHE SIGNIFICA?: un gioco scritto. Si propongono ai concorrenti delle parole prese da un libro che hanno letto e loro devono darne la definizione. Punteggio massimo 14 punti.
- TUTTO SU…: un gioco scritto. Si propone ai partecipanti una scheda con una serie di domande a risposta multipla su personaggi, ambientazioni, sequenze, brani del libro “Storia di Malala”. Punteggio massimo 10 punti.
- HISTORY-QUIZ: I partecipanti devono rispondere a una serie di domande sull’ambientazione storica dei romanzi “L’Onda” e “La sfolgorante luce di due stelle rosse”. Per ogni risposta esatta la squadra ottiene 1 punto. Punteggio massimo 20 punti.
- SI’ O NO?: a tutte le squadre vengono somministrate 10 domande sui romanzi letti che prevedono una risposta di tipo vero/falso. Per ogni risposta esatta la squadra ottiene 5 punti.
- CHI L’HA DETTO?: si chiede ai partecipanti di indovinare quale personaggio ha pronunciato una frase significativa. Per ogni risposta esatta la squadra ottiene 5 punti.
- LASCIA UN COMMENTO: ogni squadra dovrà scrivere una recensione di massimo 10 righe su ciascuno dei libri in bibliografia. Di ogni libro vi fornisco il riassunto: cliccate sul link e leggetelo prima della fase finale del torneo. Ogni partecipante al torneo deve lasciare un commento del libro che ha letto (ad es. “Mi è piaciuto, perché…” oppure “Non mi è piaciuto, perché…”). Assegneremo 1 punto per ogni commento. Verranno valutate sia la capacità di fornire un giudizio motivato e articolato che la correttezza grammaticale del commento. Questo è l’unico gioco da fare prima del giorno del torneo di lettura. Sono validi i commenti scritti fino alle ore 20 del giorno prima della gara!
La Prof. Lucia del Vecchio è la coordinatrice del progetto!